E.C.M. Educazione Continua in Medicina

  
Il Provider My Meeting n. 1396 ha effettuato l’accreditamento E.C.M. per i seguenti percorsi formativi.
Accreditamento Nazionale con partecipanti certificati dal Provider My Meeting secondo le normative della CNFC pubblicate sul sito www.agenas.it 

 

Titolo

Codice ECM evento

Crediti ECM

Durata

Numero partecipanti

LA DIALISI PERITONEALE: DALL’INSERZIONE DEL CATETERE ALLA DOMICILIAZIONE DEI PAZIENTI ADULTI E BAMBINI

1396-448215

Ed. 1

n. 4

n. 4 ore di attività formativa RES

Lunedì 12/05/2025

Ore 09.30-13.30

n. 100

Responsabile Scientifico: Cinzia Fabbri
Categorie INFERMIERE, e MEDICO CHIRURGO discipline: Nefrologia e Medicina Interna.
Obiettivo formativo tecnico-professionale: Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere (18)

 

Titolo

Codice ECM evento

Crediti ECM

Durata

Numero partecipanti

CATETERE VENOSO CENTRALE PER EMODIALISI: RIVOLUZIONE DI VECCHI PARADIGMI

 

1396-448222

Ed. 1

n. 8,0

n. 8 ore di attività formativa di cui n. 3 ore di Formazione RES interattiva

Martedì 13/05/2025
Ore 14.30-18,45

Mercoledì 14/5/2025
Ore 08.30-12.30

n. 100

Responsabile Scientifico: Mara Canzi
Categorie INFERMIERE, e MEDICO CHIRURGO discipline: Nefrologia e Medicina Interna.
Obiettivo formativo tecnico-professionale: Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere (18)

 

Titolo

Codice ECM evento

Crediti ECM

Durata

Numero partecipanti

LE REVISIONI SISTEMATICHE E LE META-ANALISI

1396-448228

Ed. 1

n. 8,6

n. 8 ore di attività formativa di cui n. 2 ore di Formazione RES interattiva

Martedì 13/05/2025
Ore 14.30-18,45

Mercoledì 14/5/2025
Ore 08.30-12.30

n. 50

Responsabili Scientifici: Domenica Gazineo, Lea Godino, Stefano Mancin
Categorie INFERMIERE, DIETISTA e MEDICO CHIRURGO discipline: Nefrologia e Medicina Interna.
Obiettivo formativo di sistema: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP) (1)

 

Titolo

Codice ECM evento

Crediti ECM

Durata

Numero partecipanti

IL VALORE DELLA CRESCITA PERSONALE PER MIGLIORARE IL BENESSERE DEL PERSONALE SANITARIO E DEGLI UTENTI

1396-448231

Ed. 1

n. 9,5

n. 8 ore di attività formativa di cui n. 5 ore di Formazione RES interattiva

Martedì 13/05/2025
Ore 14.30-18,45

Mercoledì 14/5/2025
Ore 08.30-12.30

n. 50

Responsabile Scientifico: Stefania Bevilacqua
Categorie INFERMIERE, DIETISTA e MEDICO CHIRURGO discipline: Nefrologia e Medicina Interna.
Obiettivo formativo di processo: Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure (12)

 

Il test di apprendimento E.C.M. e il questionario di gradimento dell’evento saranno disponibili online. 
Per accedere ai questionari:
1. Collegarsi al sito https://mymeeting.testecm.it oppure scansionare il QR Code    
2. Effettuare la registrazione attraverso il proprio codice fiscale
3. Selezionare il corso frequentato nella sezione “eventi in corso”

I questionari del Seminario pre-congresso SARANNO ATTIVI dalle ore 14.00 del giorno 12 maggio 2025 alle ore 14.00 del giorno 15 maggio 2025. E’ consentito un solo tentativo.

I questionari del Congresso SARANNO ATTIVI dalle ore 14.00 del giorno 14 maggio 2025 alle ore 14:00 del giorno 17 maggio 2025. E’ consentito un solo tentativo.

A test concluso il sistema invierà una notifica di avvenuta registrazione delle risposte e l’eventuale comunicazione di non superamento del test. In caso di necessità, durante la compilazione dei questionari, sarà attivo un servizio di assistenza tecnica disponibile esclusivamente tramite WhatsApp ore 9:00-18:00 al numero 375 8228302
L’attestato, conferente i crediti, sarà rilasciato ai partecipanti che avranno frequentato il percorso formativo (90% del monte ore) e risposto correttamente ad almeno il 75% delle domande del test di apprendimento.